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"Para los padres puede resultar sorprendente reconocer que no es una pérdida de tiempo para sus hijos adolescentes navegar por Internet", indicó Mizuko Ito, autora principal de un estudio de la privada Fundación MacArthur.

"Hay mitos sobre el tiempo que pasan los niños navegando: que es peligroso o que los convertirá en seres abúlicos", sostuvo Ito, investigadora de la Universidad de California (E.U.).

"Hemos encontrado que pasar tiempo navegando resulta esencial para que adquieran capacidades sociales y técnicas para ser ciudadanos competentes en la era digital", dijo.

Para el estudio, considerado el más grande realizado en adolescentes estadounidenses en relación a la utilización de medios digitales, los investigadores de la Universidad de California del Sur y de la Universidad de California en Berkeley entrevistaron a 800 jóvenes y sus padres durante tres años.

A su vez realizaron un estudio de campo de más de 5.000 horas observando el comportamiento de los chicos en sitios como MySpace, Facebook o YouTube.

"La juventud está desarrollando importantes habilidades sociales y técnicas, muchas veces de una forma que los adultos no comprenden y menos aún valoran", reveló el estudio.
"Hay una brecha generacional en torno a la apreciación del tiempo que los jóvenes pasan conectados digitalmente, revela.

"Los adultos tienden a ver el lado oscuro de la actividad de estar conectados y frecuentemente califican a la misma como riesgosa o una distracción improductiva, mientras que los jóvenes comprenden el valor social de estar conectados navegando por la red", agregó la investigadora.

De acuerdo con las conclusiones del estudio, los adolescentes participan de un complejo mundo de relaciones sociales y tecnológicas al conectarse y es allí donde aprenden los mecanismos adecuados a nivel de socialización y tecnológicos para participar adecuadamente en la sociedad contemporánea".