Brasil tiene el apoyo de la demografía más fuerte y las mejores universidades en el grupo regional, pero falla en atraer IED como proporción de su PIB general (el segundo más bajo). Además, tiene un mercado laboral relativamente cerrado internacionalmente. Costa Rica ocupa un lugar medianamente alto, en la cuarta posición, por un conjunto de indicadores sólidos de la educación obligatoria. También tiene el segundo índice más alto de IED y el mercado laboral más móvil y abierto. Su puesto se ve afectado por una falta de universidades y escuelas de negocios reconocidas, aunque esto no es de sorprender para un país de su talla. La falta de calidad en educación superior tiene un impacto sustancial en el sitio de Costa Rica, que de otro modo estaría dos escaños más arriba (por encima de Brasil y México). Argentina ocupa una posición media. Esto es más bajo de lo esperado, debido a que tiene la mejor educación básica, universidades de alta calidad y ocupa el segundo lugar sólo después de Chile en mantener un entorno para fomentar el talento. Sin embargo, la movilidad y apertura de su mercado laboral y niveles bajos de IED, le significa ocupar el quinto lugar en propensión a atraer talento (en línea con su sitio general, el quinto). Perú sube de la séptima a la sexta posición en el 2013, principalmente debido a los bajos resultados de Venezuela. Aunque no muestra avances significativos en el periodo, Perú tiene buenos niveles de inversión extranjera directa y podría mejorar su puntuación, invirtiendo más en el sistema de educación obligatoria. En el 2013, el país tendrá la tasa más baja de inversión en educación como porcentaje del PIB. Venezuela tiene un buen sistema educativo y fue capaz de utilizar su sólido crecimiento del PIB durante 2008 para atraer talento del extranjero. Otras categorías sin embargo, son mucho más bajas: la IED es considerablemente baja; el entorno no es particularmente conducente a desarrollar y retener al talento local, y; el mercado laboral es relativamente estrecho. HERJOS
