Quien tiene entre su proyecto de vida la realización de estudios posgraduales debe incluir un tema prioritario, y es el aprendizaje de un segundo o de un tercer idioma.

Pero, lograr un excelente nivel en este tema requiere que se vea la segunda lengua no como un simple requerimiento de ingreso, sino que se haga por convicción, lo que “le permitirá llegar a ser un profesional competitivo laboralmente”, señala Álvaro Castañeda, director del Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital.

Es claro que no basta con un nivel básico o intermedio, sino que se requiere uno alto.

“Las condiciones de hoy, en el campo laboral, requieren profesionales bilingües.

Así las cosas, cuando las personas tienen un nivel básico o intermedio de lengua, lo deseable es que vuelvan a la institución de enseñanza de idiomas y se preparen para lograr una certificación internacional, como mínimo”, agrega Castañeda.

Si bien el inglés sigue siendo el idioma preferido en el mundo, existen otras opciones que cada día toman más auge y que son indispensables en ese objetivo de seguir ampliando los conocimientos y no quedarse con solo un pregrado. Dentro de la oferta de idiomas se encuentran chino mandarín, francés, japonés, italiano, latín, alemán, turco, portugués e inglés.

Patricia Serrano Esguerra, coordinadora de Internacionalización en Casa de la Universidad del Rosario, “las habilidades comunicativas en más de dos idiomas permiten que los futuros profesionales consoliden competencias profesionales y que amplíen su campo laboral en el mercado nacional e internacional”.

LOS EXÁMENES INTERNACIONALES

Hay una serie de exámenes internacionales que se ajustan a los estándares del Marco Común Europeo de referencia para lenguas extranjeras, que rige el Programa Nacional de Bilinguismo en Colombia.

Los más solicitados para cursar estudios de especialización, maestría o doctorado son, “en inglés, el Toefl, el Ielts o el Pte; en francés, el Delf o el Dalf; en italiano, el Cils; en portugués, Celpabras; y en alemán, el Zertifikat”, indica Álvaro Castañeda, director del Ilud.

“La mejor estrategia para prepararse es buscar un tutor idóneo, a nivel personal o institucional, que conozca las técnicas y los ‘trucos’ del examen y, a través del estudio del material específico, hacer bastantes simulacros para familiarizarse con el examen”, agrega Castañeda.

MÁS Y MÁS INTERCAMBIOS

El interés por aprender otro idioma crece por muchos factores. Uno de ellos, el proceso de internacionalización de las universidades, “la posibilidad de hacer intercambios por seis meses o un año, cursar dobles titulaciones con universidades internacionales, y adicionalmente, países como Alemania, Australia, Francia, Reino Unido, entre otros, cada vez están ampliando su oferta para que estudiantes colombianos continúen su formación académica en el exterior y esto exige unos niveles mínimos de dominio de una segunda o tercera lengua.

También existen becas que para ser aprovechadas requieren de una suficiencia intermedia o avanzada en lenguas”, agrega Serrano.

“No es un requisito porque sí, sino que tienen uso aplicable y permanente dentro su vida académica”.

Ángel F. Galindo

Especial para PORTAFOLIO